有关读书的诗朗诵
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有关读书的诗朗诵
好书,我们的朋友
师:走进书声琅琅、环境幽雅的列宁小学,让人印象深刻的不公是美丽的校园,更有着浓浓的书香气息。我们学校以经典诗文为抓手,加强对同学们进行祖国传统文化和民族情感的教育。学校开展了丰富多彩的诗词呤诵活动,让学生从小与圣贤为友,与经典同行,让经典诗文润泽大家的心田,充盈我们的智慧,滋养我们的精神,为我们一生的发展打下深厚的文化根基。
甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,
乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友,
甲:有为的孩子爱跟好书交朋友。
合:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
好书,能带你去探索古今中外的趣事奇闻;
好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理;
好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好,发奋向上。
请听诗朗诵《书》——
书
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
(一)
甲:这优美的诗句告诉我们和好书、好报交朋友有很大的好处。古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从书中得到教益,获取知识,受到启发碉对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事?
(生交流,甲乙相机点评)【素材:★中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用20年时间编成了52万多字、记载近3000年历史的古典名著——《史记》★《资本论》是伟大的革命导师马克思一生最主要的著作,书中提示了资本主义产生的奥秘。写这本巨著,需要许多的原始资料和统计数字。因此,马克思每天准时到大英图书馆查阅各种图书资料,十五年风雨无阻,他阅读了一千五百多种书,作的笔记摘录等达一百多个笔记本。★著名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明珠,几乎天天在图书馆里看书,有时甚至忘记图书馆的下班时间,写过的草稿纸装满几十个麻袋。他一步步攀登在由书筑成的阶梯上。★美国著名发明家爱迪生,是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子。他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品,刻苦自学,终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。★我们著名的桥梁学家茅以升,少年时期在学校学习的5年期间,记录的笔记有200多本,900多万字,摞在一起足有一人多高。★我们伟大的思想家和文学这鲁迅,把书和时间看成自己的生命,他把别人用来休息的时间都用在读书和写作上。他一生著译了一千多万字的书作,为后人留下了一份宝贵的文化遗产。★青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责”的道理,为他以后参加革命,打下了牢固的思想基础。★患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多高尚的朋友,找到了生活的方向,获得了前进的力量。当她因疼痛难忍产生轻生念头的时候,是保尔、吴运铎鼓舞也勇敢地活下去;当她遇到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力,奋斗不息。她深有体会地说:“离开书,我会垮下去的。”书成了她生活中不可缺少的朋友,现在她已经获得了博士学位。……】
(二)
甲:山水文化开启智慧,经典诵读浸润心田
乙:用阅读伴随成长,用书香浸润生命
合:请欣赏王兴梁和孙翼带来的《数字相声》
(三)
师:读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。下面请欣赏诗朗诵《书是知识的海洋》——
书是知识的海洋
书是知识的海洋
我愿是一叶轻舟
载着理想之帆
在海面上荡漾
书是知识的海洋
我愿是一条小鱼
在海的怀抱里心情欢唱
用毕生的热血开发书中的宝藏
书是知识的海洋
它富饶、浩瀚又宽广
它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往
师:著名的俄国教育家苏霍姆林斯基说:“对于一个学生来说,他第一应当热爱的就是读书,因为这是他的责任。”他还说:“30年的经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力。”当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时,他们也都会深有感触地概括出一句话——
(生交流有关读书方面的名人名言)【素材:★托尔斯泰说:理想的书籍是智慧的钥匙。★高尔基说:书是人类进步的阶梯。★托马斯"卡莱尔说:书籍——当代真正的大学。★列宁说:书籍是巨大的力量。★莎士比亚说:书籍是世界的营养品。★培根说:书籍是时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。★雅科夫列夫说:书籍教会我理想、幻想,教会我努力于一种目标,教会我爱好和尊重劳动。★罗曼"罗兰说:和书籍生活在一起,永远不会叹息。★卢梭说:一个家庭中没有书籍,等于一间房子里没有窗户。★哥白尼说:一本书就像一艘船,带领我从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。……】
(四)
甲:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
乙:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
合:请欣赏舞蹈《春晓》。
甲:看中国上下五千年历史。
乙:品唐诗宋词文化瑰宝。
甲:这些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长。
乙:那些优美的诗文陶冶着我们的情操。
(合)听,那边又传来朗朗的美诗文诵读——送别组诗
甲:同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?
乙:一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
合:请听同学们演唱岳飞的一首著名的词——《满江红》。
(五)
师:读书是为了更好地生活,读书是为了回报社会,然而社会和生活本身又是一本展示在我们面前的一本无字书,这本无字书的内容更生动、更复杂,更丰富,许多人在青少年时期就投身到社会“大课堂”中,受到艰苦磨练而深刻地认识了社会。
甲:大文豪高尔基从小就在面包作坊和轮船上做帮工,接触了形形色色的人和事,使他懂得了许多的人生道理,而且还成为他以后写小说的素材,所以高尔基把自己年轻时这段生活经历称之为“我的大学”。
乙:毛泽东同志在师范学校读书时,不光埋头于书本,还抽出课余时间约同学外出长途考察,一路上了解到农民的疾苦、豪绅的恶劣,懂得了很多在书本上学不到的道理,为后来写出名篇《湖南农民考察运动报告》积累了素材。
(甲乙分别采访同学们读书的感受,相机点评)
(六)
甲:朱永新教授在他的《新教育之梦》一书中曾这样说:
理想的学校,应该有所特色,有所品位。理想的教师,应该自信自强,挑战自我。
乙:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。
甲:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。
甲:可是我们周围还有些同学读书没有计划,舍得不得花钱买书,家中没有自己的书架,更没有书柜。
乙:有些同学不爱读书,特别是周末放假回到家里,只知道在电视机前打发时间,经过商议,我们已拟订了一份倡议书。
(出示《倡议书》)
倡 议 书
同学们:
读书是一种享受,一种快乐。“让经典滋养心田,让阅读伴我发展”这已是我们的行动,“书声不绝于耳,书香溢满校园”这已是我们列宁小学一道亮丽的风景。为了更加认真落实学校开展读书活动的有关决定,迅速掀起读书活动的热潮,我们向全校师生发出如下倡议:
我们要爱读书、勤读书!把读书作为自己追求的目标,丰富自己的学识,陶冶自己的情操,促进自己全面发展。从爱书开始,培养读书的兴趣,人人养成爱书、爱读书的好习惯。每天都要利用并安排好时间读书,时间不少于1个小时。时间是挤出来的,古人读书提倡三余,今天我们更要珍惜时间读书,要知道学习不见有所增,但日有所长
我们要读好书、多读书!好书是能遮挡风雨的伞,好书是明亮的灯塔,好书是智慧的源泉。我们要有选择地读书,和好书为友,与知识同行。在读好书中体味人生,感悟生命;在读好书中陶冶情操、健全人格;在读好书中提高生活品位;在读好书中成长成才。古人云:行万里路,读万卷书。我们倡议互助共学,广泛开展读书交流活动,以文会友,互帮互学,共同进步,做到“一人所学为众人所学,一个所长为众人所长”;同时让读书成为习惯,使我们的生活因读书而精彩;让读书成为一种美德,生命因读书而更加充实,因读书而成功。
我们要善读书、广买书!“读书破万卷,下笔如有神”,从书本中汲取先知,从知识中提升能力,于读书中陶冶情操。让我们将读书与思考相结合,与写作相结合、与做读书笔记相结合、与实际生活相结合,每个同学都要在读书时要做到“六个一”:每班成立一个图书角,每人建立一个小书柜,每周写一篇读书笔记,每周背诵一篇经典诗词,每月读一本文学名著,每读一本书后写一篇读后感。要知道“消化一页书,等于读了十本书”“读书不思考,等于吃饭而不消化”。我们每年在特殊的日子如生日、重大节假日或父母亲人出差或打工回家时都要买书。提倡家里书柜要比衣柜大,要有自己固定的书房。
同学们,让阅读引领我们成长;让知识为我们导航。让我们携起手来,与好书为伴,营造书香校园,共享读书乐趣。
师:同学们,爱书吧!它是人类知识的源泉。虽然今天我们的活动很短很短,虽然我们手头和身边的书籍还很有限,虽然我们还很年少,能够读书懂的书还不是很多,但是,属于我们一生的书,永远也读不完,最后我送一句话与大家共勉,这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话:“这里是人类知识的宝库,如果你掌握了它的钥匙,那么全部的知识都属于你!”
有关读书的诗朗诵
好书,我们的朋友 师:走进书声琅琅、环境幽雅的列宁小学,让人印象深刻的不公是美丽的校园,更有着浓浓的书香气息。
我们学校以经典诗文为抓手,加强对同学们进行祖国传统文化和民族情感的教育。
学校开展了丰富多彩的诗词呤诵活动,让学生从小与圣贤为友,与经典同行,让经典诗文润泽大家的心田,充盈我们的智慧,滋养我们的精神,为我们一生的发展打下深厚的文化根基。
甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友,甲:有为的孩子爱跟好书交朋友。
合:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;好书,能带你去探索古今中外的趣事奇闻;好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理;好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好,发奋向上。
请听诗朗诵《书》—— 书 书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友 (一) 甲:这优美的诗句告诉我们和好书、好报交朋友有很大的好处。
古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从书中得到教益,获取知识,受到启发碉对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事?(生交流,甲乙相机点评)【素材:★中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用20年时间编成了52万多字、记载近3000年历史的古典名著——《史记》★《资本论》是伟大的革命导师马克思一生最主要的著作,书中提示了资本主义产生的奥秘。
写这本巨著,需要许多的原始资料和统计数字。
因此,马克思每天准时到大英图书馆查阅各种图书资料,十五年风雨无阻,他阅读了一千五百多种书,作的笔记摘录等达一百多个笔记本。
★著名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明珠,几乎天天在图书馆里看书,有时甚至忘记图书馆的下班时间,写过的草稿纸装满几十个麻袋。
他一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
★美国著名发明家爱迪生,是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子。
他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品,刻苦自学,终于成为一名伟大的发明家。
他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
★我们著名的桥梁学家茅以升,少年时期在学校学习的5年期间,记录的笔记有200多本,900多万字,摞在一起足有一人多高。
★我们伟大的思想家和文学这鲁迅,把书和时间看成自己的生命,他把别人用来休息的时间都用在读书和写作上。
他一生著译了一千多万字的书作,为后人留下了一份宝贵的文化遗产。
★青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责”的道理,为他以后参加革命,打下了牢固的思想基础。
★患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多高尚的朋友,找到了生活的方向,获得了前进的力量。
当她因疼痛难忍产生轻生念头的时候,是保尔、吴运铎鼓舞也勇敢地活下去;当她遇到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力,奋斗不息。
她深有体会地说:“离开书,我会垮下去的。
”书成了她生活中不可缺少的朋友,现在她已经获得了博士学位。
……】 (二) 甲:山水文化开启智慧,经典诵读浸润心田 乙:用阅读伴随成长,用书香浸润生命 合:请欣赏王兴梁和孙翼带来的《数字相声》(三) 师:读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。
下面请欣赏诗朗诵《书是知识的海洋》—— 书是知识的海洋 书是知识的海洋 我愿是一叶轻舟 载着理想之帆 在海面上荡漾 书是知识的海洋 我愿是一条小鱼 在海的怀抱里心情欢唱 用毕生的热血开发书中的宝藏 书是知识的海洋 它富饶、浩瀚又宽广 它美丽、博大 蕴含着祖祖辈辈的希望和向往 师:著名的俄国教育家苏霍姆林斯基说:“对于一个学生来说,他第一应当热爱的就是读书,因为这是他的责任。
”他还说:“30年的经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力。
”当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时,他们也都会深有感触地概括出一句话—— (生交流有关读书方面的名人名言)【素材:★托尔斯泰说:理想的书籍是智慧的钥匙。
★高尔基说:书是人类进步的阶梯。
★托马斯"卡莱尔说:书籍——当代真正的大学。
★列宁说:书籍是巨大的力量。
★莎士比亚说:书籍是世界的营养品。
★培根说:书籍是时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
★雅科夫列夫说:书籍教会我理想、幻想,教会我努力于一种目标,教会我爱好和尊重劳动。
★罗曼"罗兰说:和书籍生活在一起,永远不会叹息。
★卢梭说:一个家庭中没有书籍,等于一间房子里没有窗户。
★哥白尼说:一本书就像一艘船,带领我从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。
……】 (四) 甲:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
乙:腹有诗书气自华,好书...
关于发奋读书的诗句
1、立身以立学为先,立学以读书为本。
——欧阳修2、千里之行,始于足下。
——老子 3、少壮不努力,老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》 4、非学无以广才,非志无以成学。
——诸葛亮 5、读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫 6、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅7、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
——韩愈 8、立身以力学为先,力学以读书为本。
——欧阳修 9、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿 10、莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞 11、要知天下事,须读古人书。
——冯梦龙 12、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
——朱熹 13、人生在勤,不索何获。
——张衡 14、书到用时方恨少,事非经过不知难。
——陆游 15、一日不书,百事荒芜。
——李诩 16、书读百遍,其义自见。
——陈寿 17、士欲宣其义,必先读其书。
——王符 18、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——孔子 19、读书如行路,历险毋惶恐。
——《清诗铎·读书》
古人发奋读书的故事!!!简短!!!!
西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。
怎么办呢?一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。
读书时间长,劳累了,还不休息。
时间久了,疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。
古时候,男子的头发很长。
他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。
在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。
回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以,他下定决心,发奋读书。
他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。
他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
这就使苏秦"刺股"的故事。
关于读书的诗词
关于读书的诗句(一) 青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
(《长歌行》) 盛年不再来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
(晋 陶渊明《杂诗》) 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
有花堪折直须折,莫待无花空折枝。
(唐 《金缕衣》) 昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒烦恼。
世人但知悔昨日,不觉今日又过了。
水去汩汩流,花落日日少。
万事立业在今日,莫待明朝悔今朝。
(佚名《昨日歌》) 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
(明 文嘉《今日歌》) 明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看东流水,暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
(清 钱泳《明日歌》) 细雨无尘驾小车,厂桥东畔晚行徐。
奚童悄向舆夫语,莫典春衣又买书?(清 潘际云《厂桥》) 读书破万卷,下笔如有神。
(唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》) 读书贫里乐,搜句静中忙。
(唐 裴说《句》) 宅从栽竹贵,家为买书贫。
(唐 许浑《寄殷尧藩》) 卖却屋边三亩地,添成窗下一床书。
(唐 杜荀鹤《书斋即事》) 粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
(宋 苏轼《和董传留别》) 读书不放一字过,闭户忽惊双鬓秋。
(宋 陆游《寄题吴斗南玩芳亭》) 少小多才学,平生志气高。
别人怀宝剑,我有笔如刀。
(《神童诗》) 朝为田舍郎,暮登天子堂。
将相本无种,男儿当自强。
(《神童诗》) 读律看书四十年,乌纱头上有青天。
男儿欲画凌烟阁,第一功名不爱钱。
(明 杨继盛《言志诗》) 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(唐 颜真卿《劝学》) 力学如力耕,勤惰尔自知。
但使书种多,会有岁稔时。
(宋 刘过《书院》) 嗜书如嗜酒,知味乃笃好。
(宋 范成大《寄题王仲显读书楼》) 当怒读则喜,当病读则痊。
恃此用为命,纵横堆满前。
(明 杨循吉《题书橱》) 有书堆数仞,不如读盈寸。
读书虽可喜,何如躬践履。
(清 刘岩《杂诗》) 读书能养气,乃为善读书。
(清 汪莹《示儿》) 读书患不多,思义患不明。
患足己不学,既学患不行。
(唐 韩愈《劝学诗》) 半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
(宋 朱熹《观书有感》) 人心如良苗,得养乃兹长;苗以泉水灌,心以理义养。
一日不读书,胸臆无佳想。
一月不读书,耳目失清爽。
(清 萧抡谓《读书有所见作》) 读书如树木,不可求骤长。
植诸空山中,日来而月往。
露叶既畅茂,烟打渐苍莽。
(清 法式善《读书》) 孟夏草木长,绕屋树扶疏。
众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。
既耕亦已种,时还读我书。
穷巷隔深辙,颇回故人车。
欢言酌春酒,摘我园中蔬。
微雨从东来,好风与之俱。
泛览周王传,流观山海图。
俯仰终宇宙,不乐复何如!(东晋 陶渊明《读山海经》) 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
(宋 朱熹《劝学诗》) 力学如力耕,勤情尔自知。
但使书种多,会有岁捻时。
(宋 刘过《书院》) 窗间白发催愁境,烛底苍头劝读书。
(明 汤显祖《正觉寺示弟儒祖》) 一个浑身有几何,学书不就学兵戈。
南思北想无安着,明镜催人白发多。
(明 宋应星《怜愚诗》) 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
(宋 朱熹《观书有感》) 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。
读书之乐何处寻?数点梅花天地心。
(元 翁森《四时读书乐》冬) 春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。
读书求学不宜懒,天地日月比人忙。
燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。
(民国 熊伯伊《四季读书歌》春) 读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
(唐 王贞白《白鹿洞诗》) 窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。
少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。
(唐 杜荀鹤《闲居书事》) 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
他日名宦恐不免,今日栖迟那可追。
(宋 苏轼《宋安淳秀才失解西归》) 古来学问无遗力,少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
(宋 陆游《冬夜读书示子聿》) 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过,切身须要急思量。
(宋 陆九渊《读书》) 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
(明 于谦《观书》) 寒夜读书忘却眠,锦衾香烬炉无烟。
(清 袁枚《寒夜》) 杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓。
(唐 杜牧《读韩杜集》) 草堂栖在灵山谷,勤读诗书向灯烛。
(唐 薛令之《草堂吟》) 书多笔渐重,睡少枕长新。
(唐 姚合《别贾岛》) 木之就规矩,在梓匠轮舆。
人之能为人,由腹有诗书。
诗书勤乃有,不勤腹空虚。
(唐 韩愈《符读书城南》) 物变极万殊,心通才一曲。
读书谓已多,抚事知不足。
(宋 王安石《寄吴冲卿...
读书诗歌朗诵
沉醉读书 相信未来 尊敬的各位领导、亲爱的老师: 大家好,今天我演讲的题目是——《沉醉读书 相信未来》。
姐妹们,你们喜欢读书吗?你们都爱读什么样的书,是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的,还是那种浮想联翩的;是那种专业的还是休闲娱乐的,无论怎样,请你拿起对我们人生有益的书,走入书的海洋,因为在那书海里,你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生,更能让我们,作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。
我的母亲是一位初中老师,受母亲的影响,在我很小的时候就燃起了对教师这个职业的向往,我想像妈妈一样,把知识播种在每一个孩子的心田,使他们获得种子的力量,从而在自由的空间恣意的成长。
为了实现这个美丽的梦想,我曾经追寻过阳光,因为那是先进的教育理念和思想,追寻过溪流,因为那是孩子们创新的源泉,追寻过清泉,因为那是孩子们的明眸,追寻过鸟鸣,因为那是孩子们在欢呼、在歌唱。
在这种追寻的过程中,我品尝过胜利的喜悦,因为我已经从事幼儿教师这个职业七年,在七年中我得到过很多荣誉,“优秀教师、骨干教师、优秀儿少工作者等等”可以不谦虚地说,在原单位我一直是工作中佼佼者。
可是,在2004年因爱人工作的原因,我放弃了正式的工作,来到大庆另谋一份职业,天生有着教师情怀的我依然是选择了幼儿教师这个职业,我认为无论是在偏僻的小城还是在流光溢彩的大都市,凭我的能力,绝对能够胜任这份工作。
然而现实与梦想总是存在着一份预想不到的距离,在2004年3月,一个偶然的机会,我成为了幼教中心的聘任教师,开始了我新的人生体验,在这我才体验到,什么是高效率的工作方式,什么是高质量的幼儿教育。
有很长一段时间,我迷失了方向,我不知什么是蒙氏教育,不知幼儿音乐教育为何物,甚至连最基本的微机操作都不会,这些都不是最重要的,重要的是我头上的外聘这两个字,作为原单位正式职工的我,在这每每听到有人说起外聘两个字时,我都能意识到自己与别人的不同,在原单位的优越感和自信,也被我这个虚荣心很强的人对这两个字的避讳变得荡然无存,我做事小心,说话小心,连给孩子上课都变得模式化,成了一个不折不扣的外来人。
环境的改变、角色的变化,使我找不到自己应有的位置。
但天生倔强不认输的我知道我决不能就这样放弃自己的梦想,我相信自己一定能改变如此被动的局面,我要找到那个充满着自信的我。
就在这时幼教中心提出了“书香家园”这个活动,通过活动,我明白这就是我要走向成功的最佳捷径。
我开始反思自己,很久以来失去的自信,自我惯性维持的不安,究其原因才知道是由于不读书学习所造成的。
一个老师总也不读书必然会缺乏文化的积淀和底蕴,不能充实,优化自己原有的知识结构,穷其终生,也只能是一个呆板的教书匠。
更何况我已远远的被这个团队抛在了后面,我决定把有限的时间用到真正有价值的学习当中,拒绝肤浅,远离平庸,冷眼时髦。
慢慢的我发现自己变得安静,成熟了许多,我不能说是哪一本书塑造了我,我想一个人素质的提高因该是广种博收的结果。
我在读书学习的过程中找到了自己的方向,经过半年的锤炼和在与新环境的磨合下,通过大家的帮助,我很庆幸在短时间内走到了班长的岗位,在我眼里班长是微乎其微的小官,但当我用心去面对这份工作时,问题却一个个接踵而来,和班级成员的配合,与家长的沟通,如何让班级工作协调一致等等,都成了我不可逾越的鸿沟,我曾到园长那儿哭过,也和教研组长吵过。
从家长的言语中我更能够感受到家长对我这个“外聘”教师的不信任,面对这些我觉得我只能拿出我的实际行动证明给大家看,我抓住园里搞与家长“一对一”谈话活动的这个契机,利用晚上时间和家长进行心与心的交谈,那段时间,爱人出差,孩子每天都要在园内陪我到很晚。
有一天,我与家长谈到晚上8点多钟,陪我一起工作的孩子在回家的路上竟趴在我的肩膀上睡着了,刚到家妈妈在远方的电话便打来了,一向关心、鼓励我的妈妈问着我的工作、生活、学习情况,说话间我有些哽咽了,妈妈在电话那头也半天没有出声,过了一会说道,人的一生只要有付出一定会有更好的回报,要照顾好自己和孩子,妈妈的话及时的鼓励着我,给我增加了信心。
通过这次谈话活动,给我的工作带来新的转机。
我利用来到幼教中心学习到的先进理念和以往积累的教育方法,客观地谈出每名幼儿的缺点与不足,为家长解决了在日常生活中遇到的教育难题,我真诚的谈话内容打动了家长,有时谈话晚了,他们都会把我和孩子送回家,我想在那时我也就赢得了家长的信任,家长和我的心也拉得更近了,我们变成了真正的朋友。
在此我也有幸遇到了如此了解我的园长,肯放下一切身边的事帮我解决问题的教研组长。
今天,我这个外来人,已不再是门外汉,我自己已经把自己当成了幼教中心不可缺少的一员,现在的我对于“外聘”这两个字也变得不那么敏感了。
我的勤奋、努力已证实了我能完全适应这个新环境带给我的诸多问题,我每天都会用饱满的热情面对我的工作。
经过幼教中心的蒙式培训和园内的业务...
有关读书专心的诗词
1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 5、三人行,必有我师也。
择其善者而从之,其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书,行万里路——刘彝 12,一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者.----巴罗 13.一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋.----凯勒 14,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.---歌德 15,读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思想---鲁巴金 16,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.---韩愈 17,欲穷千里目,更上一层楼.----王之焕(唐) 18,三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书时!---颜真卿(唐书画家) 19,不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河.---荀子 20,与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己.---马克思 21,书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户.---威尔逊 22,书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实.---雨果
形容爱读书的诗词
读书破万卷,下笔如有神朱熹《观书有感》:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.陶渊明《杂诗》:盛年不再来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.颜真卿《劝学》:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.陆游《冬夜读书示子聿》:古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
关于读书励志的诗歌
长歌行青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
《金缕衣》作者:杜秋娘劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
明日歌 明日复明日,明日何其多? 我生待明日, 万事成蹉跎。
世人若被明日累, 春去秋来老将至。
朝看水东流, 暮看日西坠。
百年明日能几何? 请君听我明日歌!颜真卿的劝学诗三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
冬夜读书示子聿(宋)陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
观书|明 于谦书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
活水源流随处满,东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。
陆游《寒夜读书》韦编屡绝铁砚穿,口诵手钞那计年。
不是爱书即欲死,任从人笑作书癫。
《劝学》唐 孟郊击石乃有火,不击元无烟。
人学始知道,不学非自然。
万事须己运,他得非我贤。
青春须早为,岂能长少年。
唐代 韩愈 读书诗读书患不多,思人患不明。
患足已不学,既学患不行。
《杂诗》陶渊明盛年不再来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不等人。
惜阴| 无名氏古人惜光阴,贵于惜黄金。
光阴金难买,黄金失可寻。
大禹惜寸阴,陶侃惜分阴。
吾辈方少年,更应惜秒阴。
时光| 无名氏江无回头浪,人无再少年。
年华若虚度,老来恨不浅。
时光容易逝,岁月莫消遣。
碌碌而无为,生命不值钱。
苦学孙敬头悬梁,苏秦锥刺股。
车胤囊萤光,孙康映雪读。
诸人家虽贫,有志自勤苦。
终一酬壮志,功名传千古。
劝学(朱熹)少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
发奋读书的四字词语
悬梁刺股这个成语说了两个典故,两个人。
悬梁是指东汉的孙敬,刺股说的是战国的苏秦。
《战国策》里说,“(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。
”苏秦想飞黄腾达,想被万人瞩目,于是发愤读书,他抵挡瞌睡虫的办法就是拿锥子扎自己大腿。
要成功就首先要对自己狠,苏秦应该庆幸的是,他扎了那么多次,居然没有扎到大动脉。
《汉书》里说,“孙敬,字文宝,好学,晨夕不休。
及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。
后为当世大儒。
”孙敬对付瞌睡虫的办法没苏秦那么血腥,只是用绳子一头系在房梁上,一头拴在自己头发上,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。
只是悬梁的说法不太吉利,好在孙敬最终的结局并不是自挂东南枝。
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